E.V.G. Lab — инновационное образовательное пространство по 5 предметам. Мы не даём готовых ответов и принципиально против бездумного списывания: метод Сократа, разбор фото тетради и живые симуляторы учат мыслить системно.
Математика и физика — не догмы, а полигон открытий. Ученик выдвигает гипотезы, проверяет на симуляторах и сам осознаёт законы природы.
Вместо непонятных букв — живые геометрические чертежи, графики функций, физические балки, биты информации и химические реакции.
Пошаговый рост логики и уверенности. Каждый решённый шаг даёт понимание: «Я могу дойти до сути сам, без подсказок и списывания».
Переключайтесь между предметами и управляйте параметрами: математическая микроразметка мгновенно пересчитывает модели в реальном времени.
Ученик видит: знак коэффициента $k$ задаёт рост или спад функции, а $b$ — точку пересечения с осью $OY$.
Индикатор меняет цвет: красный ($pH < 4$), зеленый ($pH = 7$), фиолетовый ($pH > 10$).
Живая демонстрация реального разбора задачи. Посмотрите, как напарник читает фото рукописного черновика, держит педагогическую паузу и наводящими вопросами ведёт ученика к самостоятельному открытию.
Ученик не тыкает бездумно в экран: все выкладки выполняются синей ручкой на клетчатом листе. Фото страницы уходит наставнику — он читает выкладки и разбирает ошибку вопросами, а не готовым ответом. Фото видит только сам ученик: без геолокации и чужих глаз.
Физическое письмо активирует сенсомоторные зоны мозга. Формулы и алгоритмы оседают в памяти в 3 раза прочнее, чем при кликах мышкой.
Наставник с компьютерным зрением читает рукописные дроби, корни, системы уравнений и чертежи прямо с фото клетчатого листа — и разбирает их вопросами.
Ученик тренирует оформление: чертит по линейке, выделяет ответ, пишет разборчиво. К школьной доске и экзаменам он выходит с твёрдой рукой.
Каждый вечер тысячи школьников сидят над сложными примерами, а утром получают исполосованную красными чернилами тетрадь. Без объяснения логики, без разбора причин — только перечёркнутый ответ, жирная двойка и приказ «думать лучше». В E.V.G. Lab мы превращаем ошибку из повода для стыда в главный двигатель понимания.
Специальный 4-недельный практикум самодиагностики для учеников 7–9 классов. Учим подростка алгоритмам перепроверки собственных решений на бумаге, снимаем страх строгих учителей и прокачиваем логику на реальных задачах из школьной программы.
Мы сознательно переосмыслили слово «контроль». Для нас это не слежка за экраном, не кейлоггеры и не вечерние допросы над дневником. Это умный радар реальных навыков, защита зрения подростка и возможность поддержать его в один клик — сохраняя доверие и личное пространство.
E.V.G. Lab не лезет в соцсети и историю браузера. Переписку ребёнка с наставником и фото тетради не видит ни один взрослый — ни родители, ни учитель, ни специалист, ни администратор платформы. Взрослым видны только прогресс и освоение тем.
Открытки на экран ребёнка в один клик: похвалить, позвать позаниматься, сделать перерыв для глаз (правило 20-20-20) или вовремя пойти спать — без окриков из соседней комнаты. Только готовые кнопки, без свободного текста: это забота, а не ещё один чат. Ребёнок увидит открытку тихо, в углу экрана, и закроет её сам. В карточке ребёнка вы выбираете язык, на котором ему отвечает наставник: один из 33 европейских языков — от белорусского и украинского до немецкого и польского. Там же — карточка входа с QR-кодом для планшета (PIN на ней не печатается) и новый PIN, если ребёнок его забыл; сменить PIN ребёнок может и сам.
Сухая оценка в журнале не учит думать. В кабинете семьи — радар навыков каждого ребёнка: серия дней, время занятий за неделю, освоение тем по предметам словами «освоено», «закрепляется», «начато» и карта знаний — та же, что ребёнок видит у себя. Видно, что разобрать в спокойном диалоге без ссор. Позовите в кабинет второго родителя или бабушку — они увидят тот же радар, но не переписку. Учитель так же приглашает в класс коллегу. У каждого приглашения виден шаг: ссылку ещё не открыли, открыли, аккаунт создан и ждёт подтверждения почты или человек уже вошёл; письмо-приглашение можно отправить ещё раз.
Родитель регистрируется сам и в мастере «Добавить ребёнка» указывает, как обращаться к ребёнку, год рождения, класс, программу и язык, придумывает PIN — и получает карточку входа с QR-кодом. Если у ребёнка уже есть аккаунт, он показывает в своём приложении одноразовый «код для родителя» и сам подтверждает, что это его семья. В карточке ребёнка видно, в каких классах и кабинетах он занимается, и любой из родителей может убрать его оттуда.
Ребёнок решает задачу из банка строка за строкой, и каждую строку проверяет наша программа на SymPy, а не AI. Верный шаг отмечается сразу; опечатка — не ошибка и ничего не стоит; на типичную ошибку приходит подсказка, написанная заранее к этой задаче; иначе — спокойное «попробуй ещё». Формулы набираются с кнопками-символами и сразу видны в привычной записи. Ребёнок получает только задачи, которые проверил человек: родитель его семьи или эксперт. Строки решения видит только сам ребёнок, взрослым — только прогресс.
Навык считается освоенным, когда ребёнок решил три задачи по нему подряд без ошибок и без подсказок; опечатка ошибкой не считается. Освоение темы складывается из её навыков. Разговор с наставником даёт опыт (XP) и серию дней, но не ставит «освоено». Освоенный навык возвращается на повторение по расписанию FSRS: чем увереннее ребёнок решает, тем реже. В «Решаю задачу» есть смешанная тренировка — задачи на повторение чередуются с новыми, а карта знаний подсказывает, что пора повторить. Взрослые видят только числа: сколько навыков освоено, сколько ждут повторения и сколько задач решено без подсказок.
Каждую задачу банка сначала проверяет наша программа на 200 наборах чисел. Затем её смотрят люди. Родитель в кабинете семьи видит задачу так, как её увидит ребёнок, и отвечает на три вопроса: понятен ли язык, только ли в ней формулы из программы, читается ли рисунок. Три «да» — задача открывается только детям этой семьи. Эксперт проверяет задачу для всех детей. Одно «нет» с причиной сразу скрывает задачу у всех, и её разбирает администратор. Создание задач пока проходит обкатку. Решения и переписку ребёнка при этом не видит никто из взрослых.
Если к задаче есть график, ребёнок видит его живым: график можно двигать пальцем или мышью и увеличивать. Рисует его программа по формуле задачи, а не ИИ, и наш проверяющий движок заранее сверяет график с формулой задачи. Рядом с графиком — описание словами (какая это линия, где она пересекает оси, где растёт и где убывает) и таблица ключевых точек. Они на языке ребёнка, их читают программы экранного доступа. Если график входит в условие, ответа задачи в описании и таблице нет. Цвета следуют теме, высокому контрасту и цветовым палитрам из настроек удобства. После решения некоторых задач можно открыть тренажёр темы с числами этой же задачи.
В кабинете есть опросник для специалиста (логопеда, дефектолога) и короткий опросник для учителя пилотного класса. В нём взрослые рассказывают, как строят занятия: какие опоры и подсказки нужны, какие ошибки встречаются чаще всего и что считать освоением. По этим ответам команда настраивает будущие задания. Данных детей в опроснике нет — только опыт взрослых. Участники пилота, которые сами это разрешили, названы на странице благодарностей. Страница благодарностей
Если ребёнок ошибся необычно или нажал «Объясни», наставник получает разбор нашей программы: где ребёнок на пути решения и какой шаг следующий. Сам он ничего не считает и задаёт один наводящий вопрос. Перед показом программа проверяет каждую формулу и каждое число подсказки: если там есть ответ или неверная математика, наставник пишет подсказку заново, а если и она не прошла — ребёнок получает готовую подсказку из задачи. Как говорит наставник, ребёнок выбирает сам: буквально и спокойно (так по умолчанию), тепло, с юмором, коротко или в стиле любимого героя. Героя сначала проверяет AI-модератор; наставник всё равно остаётся программой и не цитирует фильмы и книги. Этот выбор видит только ребёнок.
При первом входе ребёнок за три коротких шага выбирает размер текста до 200 %, шрифт, который легче читать, высокую контрастность или другие цвета, если какие-то цвета он различает хуже, и меньше анимаций и звуков. Всё видно сразу на примере, шаги можно пропустить и вернуться к ним из меню. Эти настройки видит только сам ребёнок — ни родители, ни учитель, ни специалист.
В «Решаю задачу» экран всегда отвечает на четыре вопроса: что делать — короткая инструкция со значком; сколько — кружки на серию из пяти задач; когда конец — все кружки заполнены; что потом — карточка с выбором: ещё задача, перерыв, чат или выход. На ошибку нет красного креста и резкого звука — только спокойный значок и слово. Звуки играют с громкостью, которую выбрал ребёнок, а с настройкой «меньше движения» анимаций нет. Кнопка «Тихая комната» есть в шапке приложения, в «Решаю задачу» и в каждом окне приложения — в оглавлении, карте знаний, галерее и других: она открывает приглушённый экран с одной фразой, без звуков и, если ребёнок хочет, с кругом для дыхания. Задача и чат остаются на месте. Взрослым и наставнику кнопка ничего не сообщает: в общих счётчиках действий видно только число нажатий.
В лаборатории есть каталог из 171 символа для карточек будущих заданий: «да», «нет», «ещё», «стоп», «помощь», «перерыв», чувства, действия, школьные предметы, цифры, точки и предметы для счёта, цвета и фигуры. Символы взяты из открытых наборов Mulberry Symbols, OpenMoji и Twemoji, хранятся на нашем сервере и подписаны на языке ребёнка. Задания с такими карточками появятся после того, как их подготовят и проверят специалисты. Символы и лицензии
EVG Lab ставится на телефон, планшет или компьютер как приложение — прямо из браузера, без магазина приложений: у ребёнка своё «EVG Lab», у взрослых — «EVG Кабинет» с быстрым переходом в каждый круг, а любой круг можно поставить отдельной иконкой. Тренажёры, которые уже открывались, работают и без интернета. Ребёнок и родитель входят на одном устройстве каждый под собой: выход одного не выкидывает другого, а кабинет родителя после перерыва спрашивает пароль, если устройством пользуется и ребёнок.
Взрослый сам выбирает для каждого вида push на телефоне, письмо или ничего, задаёт тихие часы и свой часовой пояс: сигнал «может быть нужна поддержка» (без текста переписки), недельная сводка навыков по воскресеньям, заявки в класс и приглашения. Ребёнку приходят открытки от семьи, напоминание позаниматься в дни и часы, которые он выбрал сам, и подсказка сделать перерыв после долгой работы — всё это он может выключить. Все уведомления собраны в колокольчике кабинета и в меню приложения ребёнка. На общем с ребёнком устройстве push кабинета не включаются.
Взрослые и дети могут входить ключом доступа — отпечатком пальца, лицом или Windows Hello — вместо пароля или PIN. Отпечаток и лицо остаются на устройстве, у нас хранится только открытый ключ. PIN ребёнка остаётся запасным способом, а если планшет потерялся, родитель удаляет ключи ребёнка в его карточке. Кабинет после перерыва на общем устройстве тоже можно подтвердить ключом.
Родители, учителя и специалисты могут входить и регистрироваться через Google: аккаунт с тем же подтверждённым адресом почты связывается сам, новому взрослому остаётся выбрать, кто он. Детям вход через Google недоступен — у них логин, PIN или ключ доступа.
Ребёнок всегда видит, что ему отвечает AI-наставник — программа, а не человек. У наставника постоянные правила для детей: только подходящие возрасту темы, никаких просьб о личных данных, при признаках опасности — бережный совет поговорить со взрослым и номер телефона доверия страны ребёнка (номера проверены по официальным источникам). Каждое сообщение перед ответом проверяется на безопасность; если ребёнку может быть нужна поддержка, опекун получает сигнал без текста переписки. На неудачный ответ ребёнок жалуется одной кнопкой. Безопасность и приватность →
Учитель заводит класс и даёт ученикам код, ссылку или QR-код: ребёнок сам отправляет заявку, учитель её принимает. Аккаунты детей учитель не создаёт — если у ученика аккаунта нет, учитель приглашает родителя, и тот добавляет ребёнка в своей семье. В обзоре класса — освоение тем программы класса по каждому ученику и по каждой теме, и больше ничего: ни переписки, ни фото, ни того, что ребёнок учит вне программы.
Специалист заводит свой кабинет и зовёт коллег. Специалисты на платформе проходят проверку квалификации, и рядом с именем семья видит пометку «проверен»: такой специалист сам приглашает семью письмом или ссылкой, а знакомого специалиста без пометки семья может пригласить сама. Контакты специалиста семье не показываются. Ребёнок появляется в кабинете только после отдельного согласия родителя: на странице приглашения простыми словами сказано, что увидит специалист — освоение тем, время занятий, сводные счётчики действий, — и чего не увидит: переписку, фото, настройки доступности. Закрытые заметки видят только коллеги по кабинету. Родитель отзывает согласие в любой момент, и данные остаются у ребёнка.
Уважаемый Учитель! Если вы узнали, что ваш ученик занимается в среде E.V.G. Lab — будьте уверены: мы ваши главные союзники. Платформа категорически против сайтов с готовыми домашними заданиями (ГДЗ) и создана для того, чтобы ребёнок учился думать и понимать суть каждого действия.
В код системы вшит строгий запрет на выдачу готовых ответов и корней. Мы категорически против бездумного списывания с решебников (ГДЗ). Если ученик просит «реши за меня», система мягко отказывает и задаёт сократовский наводящий вопрос.
Никакого бездумного кликания: ученик обязан писать выкладки синей ручкой в тетрадке в клетку и отправлять фото. Это сохраняет мелкую моторику и аккуратность оформления.
При проверке домашки система сообщает только номер задачи с ошибкой, но не показывает пальцем на строчку или знак, стимулируя ученика найти неточность самому.
Сняв вечерний стресс и разобрав затыки по шагам, ученик приходит в класс уверенным, поднимает руку и понимает логику вашей школьной программы.